電大中專(zhuān)含金量有多少

電大中專(zhuān)的含金量究竟有多少？為什么有人稱(chēng)之為智商稅，廢紙一張；但又有人稱(chēng)最具性?xún)r(jià)比，嘎嘎香？電大中專(zhuān)學(xué)員如何破局學(xué)歷低的難題？中央電中，教育部唯一直屬中專(zhuān)，學(xué)制短，學(xué)費低，全國通用，電大中專(zhuān)招生信息、報名時(shí)間、報名條件、學(xué)籍查詢(xún)致電咨詢(xún)于老師17732150507 （微信同號）

01什么叫含金量？

顧名思義，含金量就是指某件事或物有沒(méi)有“價(jià)值”。任何一種國家承認的正規學(xué)歷，不管是電大中專(zhuān)，還是技校、職高，或是自考、成考等，都有價(jià)值。

02學(xué)歷含金量的判斷標準是什么？

學(xué)歷被社會(huì )的綜合認可度和使用接受面。

03學(xué)歷的含金量由哪些方面決定？

①學(xué)歷的層次，從高到低分別是研究生、本科、大專(zhuān)、高中（高中同等學(xué)歷）、初中、小學(xué)。

②學(xué)歷的形式，統招含金量最高，其他形式含金量要低一些。

③學(xué)習的形式，全日制屬于在校學(xué)習，非全日制屬于業(yè)余學(xué)習。全日制一般含金量高于非全日制。

④院校和專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢。這一般針對大學(xué)而言，學(xué)院有雙一流、重點(diǎn)、普通之分，民辦和公辦之分，以及專(zhuān)業(yè)是優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)之分，這些都影響學(xué)歷的含金量。

04電大中專(zhuān)的含金量怎樣？

電大中專(zhuān)從學(xué)歷層次上說(shuō)，屬于高中同等學(xué)歷，確實(shí)沒(méi)法和本科、大專(zhuān)比含金量，這也是一些人對電大中專(zhuān)嗤之以鼻，認為是“廢紙一張”的主要原因。

但電大中專(zhuān)專(zhuān)是國家認可的正規成人學(xué)歷，尤其對初中學(xué)歷，沒(méi)有讀高中或者高中輟學(xué)，電大中專(zhuān)學(xué)歷就是最具性?xún)r(jià)比的一張學(xué)歷證書(shū)。

05電大中專(zhuān)畢業(yè)證有哪些用途？

①找工作?，F在很多工作的最低要求是高中或中專(zhuān)學(xué)歷，初中學(xué)歷很不好找工作，甚至連找工作的門(mén)檻都達不到。有一個(gè)電大中專(zhuān)的文憑多一個(gè)機會(huì )。

②提升學(xué)歷的前置學(xué)歷?，F在報大專(zhuān)或本科，都是需要高中或中專(zhuān)的前置學(xué)歷，沒(méi)有的話(huà)就會(huì )給提升大專(zhuān)或本科學(xué)歷帶來(lái)麻煩。

③升職加薪。有一些行業(yè)執業(yè)證，比如二建，需要對口的工程類(lèi)中專(zhuān)畢業(yè)才能報考；比如報初級會(huì )計師，需要高中或中專(zhuān)學(xué)歷。讀個(gè)電大中專(zhuān)就可以報考這些證書(shū)，實(shí)現升職加薪。

④參軍。初中畢業(yè)讀兩年制，可以用電大中專(zhuān)畢業(yè)證去當兵。

⑤考編、考公務(wù)員。很多地方要求村干部最低具備高中及以上學(xué)歷，有了電大中專(zhuān)學(xué)歷村民也可以競選村干部。電大中專(zhuān)畢業(yè)證是可以用來(lái)參加考編、考公務(wù)員的。

06相比中專(zhuān)、技校，為什么電大中專(zhuān)最具性?xún)r(jià)比？

①每月滾動(dòng)招生，能夠最快入學(xué)。

②費用少，兩年制電大中專(zhuān)一般不超過(guò)2000元。

③相比于職高或者技校，兩年就可以拿證，拿證時(shí)間短。

④不耽誤上班，學(xué)習方式簡(jiǎn)單，網(wǎng)上看視頻學(xué)習，兩年制大概200節課時(shí)，不用花太多時(shí)間。

⑤畢業(yè)考試簡(jiǎn)單，大多是選擇題，很容易畢業(yè)。

時(shí)間少+花錢(qián)少+花的精力少+用處多，對初中學(xué)歷而言，這妥妥的性?xún)r(jià)比之王??！

07電大中專(zhuān)畢業(yè)如何提升競爭力？

①電大中專(zhuān)的學(xué)員屬于特殊群體，一般都先工作，然后再拿到學(xué)歷。進(jìn)了公司或者單位，大家拼的不僅有學(xué)歷，還有工作能力（經(jīng)驗）。當你工作能力（經(jīng)驗）足夠強大時(shí)，也可以蓋過(guò)偏低的學(xué)歷屬性。

②繼續提升學(xué)歷，拿到大專(zhuān)或本科文憑，縮小學(xué)歷層次的差距，爭取更多的發(fā)展機會(huì )。

③學(xué)歷的認可度往往不能代表個(gè)人的“整體認可度”。努力工作，提升認識，增強強項，提升自己的整體認可度，也可以填補學(xué)歷上的弱項，收獲更好的未來(lái)！

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